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高中化学氯化氢制备实验报告-氯化氢的制备与性质教学设计

氯化氢 2天前 4

今天给大家分享高中化学氯化氢制备实验报告，其中也会对氯化氢的制备与性质教学设计的内容是什么进行解释。

文章信息一览：

反应的本质是化合价有变化，即电子有转移和偏移。化和价升高，即失电子的半反应是氧化反应；氧化数降低，得电子的反应是还原反应。化合价升高的物质还原对方，自身被氧化，因此叫还原剂，其产物叫氧化产物；化合价降低的物质氧化对方，自身被还原，因此叫氧化剂，其产物叫还原产物。

【 #高二# 导语】高中的高中会学习到很多的知识点，下面无将为大家带来关于碳族元素的知识点的介绍，希望能够帮助到大家。碳族元素性质的相似性和递变性：（1）相似性 ① 碳族元素原子结构最外层都为4个电子，C、Si为非金属元素，Ge、Sn、Pb为金属元素。 ② 正价为 4，负价为-4。

（图片来源网络，侵删）

高中化学学习的内容有：本概念和实验方法、元素与化合物、反应速率和平衡、酸碱和盐、化学能量与化学反应、化学动力学、离子反应和电解质、有机化学基础。基本概念和实验方法：学习化学的基本概念和术语，如元素、化合物、分子、原子核、离子等。同时学习一些基本的实验方法和实验室安全知识。

.物理变化中分子不变，化学变化中原子不变，分子要改变。常见的物理变化：蒸馏、分馏、焰色反应、胶体的性质（丁达尔现象、电泳、胶体的凝聚、渗析、布朗运动）、吸附、蛋白质的盐析、蒸发、分离、萃取分液、溶解除杂（酒精溶解碘）等。

1、药品的加入方法是：固体物质由插导气管的口子加入，液体物质由球形漏斗加入，废液从容器底部放出；（2）用启普发生器制取气体的条件是：不需加热，必须是一种固体同一种液体反应，反应程度要缓和且放热量少；（3）硫化氢和二氧化碳的制取也用启普发生器]。

（图片来源网络，侵删）

2、常见气体制备 1．实验室制取气体的一般原则（1）安全：避免和防止爆炸、燃烧、有毒物质外泄。（2）方便：应用常用试剂、装置简单、操作方便。（3）快速：反应时间不宜过长，过于剧烈的反应不安全，以反应速率适中为宜。（4）生成物纯净（或虽含杂质但较易提纯），减少分离操作。

3、高中化学十四种常见气体制备有：氨气 NH甲烷 CH氧气 O氯气 Cl氯化氢 HCl、一氧化碳 CO、乙烯 C2H一氧化氮 NO、二氧化氮 NO二氧化硫 SO乙炔 C2H硫化氢 H2S、氢气 H二氧化碳 CO2。氨气 NH3 干燥：用碱石灰（NaOH、CaO）干燥。收集：用向上排空气法收集。

4、镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有***性气味的气体。铁丝在氧气中燃烧：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体物质。

5、氢气实验室制法：zn+h2so4==znso4+h2↑ 一般用硫酸比盐酸好，因为盐酸会挥发氯化氢气体，不能用浓硫酸，浓硫酸具有强氧化性。

1、高中化学十四种常见气体制备有：氨气 NH甲烷 CH氧气 O氯气 Cl氯化氢 HCl、一氧化碳 CO、乙烯 C2H一氧化氮 NO、二氧化氮 NO二氧化硫 SO乙炔 C2H硫化氢 H2S、氢气 H二氧化碳 CO2。氨气 NH3 干燥：用碱石灰（NaOH、CaO）干燥。收集：用向上排空气法收集。

2、一氧化氮。3Cu+8HNO3（稀）=3Cu（NO3）2+2NO+4H2O 二氧化氮。Cu+4HNO3（浓）＝Cu（NO3）2+2NO2+2H2O。谢谢。

3、氧气，一氧化碳，二氧化碳，二氧化硫，三氧化硫，氯化氢，硫化氢，氮气，一氧化氮，二氧化氮，四氧化二氮，氨气，氢气，氯气，甲烷，乙烯，乙炔。。多了制取方法课本上都有。

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