氯化氢制作喷泉***-氯化氢喷泉原理
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喷泉实验的原理
1、喷泉实验 【原理】利用烧瓶内的气体易溶于水（或其他液体） 而使其内部气压急剧减小，当压强小于外面的大 气压，产生喷泉。【制作方法】取一玻璃瓶，瓶口塞入一打孔胶塞。塞孔中插入一尖嘴玻璃管，外端套一胶管 【使用方法】用注射器从瓶内抽气若干次，然后用弹簧夹夹紧胶管。将玻璃瓶倒置于水槽中。
2、实验者用滴管把少量的水挤入一个充满了氨气的干燥容器中。氨气溶解在水中，使容器内产生负压。因此更多的水在大气压的作用下从另一个入口处进入，产生喷泉效应。这一演示实验可用于向初学者介绍气体溶解度和气体定律等基本概念。
3、喷泉实验的原理是，烧瓶中的气体易溶（如HCl，1：500溶于水）于滴管中的液体，或是能与其发生化学反应但不生成气体，从而使烧瓶内气压降低，大气压便将烧杯中的液体挤进烧瓶，形成喷泉。首先排除BD，因为甲烷和一氧化氮难溶于水，CO难溶于水但易溶于氨水，SO2是1：40溶于水，CO2则是1：1溶于水。
4、n）；降低气体的温度（T）；增大气体的体积（V）。减少气体的物质的量有两种方法：物理方法与化学方法。形成喷泉的组合 （1）nhhcl、sono2与水组合能形成喷泉。（2）酸性气体与naoh（aq）组合能形成喷泉。（3）有机气体与有机溶剂组合也能形成喷泉。
5、高中喷泉实验都是由于气体易溶于水，气体溶于水后气体减少，压强也减少，从而形成喷泉。如向氨气滴入少量水，溶解了较多的氨气，从而使烧瓶内气压减少，在大气压作用下水被压烧瓶中，从而溶解更多的氨气，使压强少更多，使更多的水进入烧瓶中，形成喷泉。
6、实验的基本原理是使瓶内外在短时间内产生较大的气压差，利用大气压将瓶下面烧杯中的液体压入瓶内，在尖嘴导管口处形成喷泉。
酒精和氯化氢如何形成喷泉
分析：碳酸钠和盐酸反应能产生大量的CO2气体使锥形瓶内的压强增大，从而将反应混合物压入烧瓶。也能形成喷泉。所以答案选（A）。
在水槽中加入使水温度升高的物质，致使锥形瓶内酒精因升温而挥发，锥形瓶内气体压强增大而产生喷泉。喷泉，指由地下喷射出地面的泉水；特指人工喷水设备。喷泉是一种将水或其他液体经过一定压力通过喷头喷洒出来具有特定形状的组合体，一是完全依靠喷泉设备人工造景。
A，氯气与水。氯气溶于水，气压降低，形成喷泉。
可以做啊。加点指示剂就行。如：紫色石蕊。因为HCl是极易溶于水的。会形成喷泉的。
②吸收液的种类也会对喷泉的形成产生影响，不同的吸收液，与气体之间能否反应、气体在其中溶解度的大小，都决定了喷泉实验的成败。
UTP（常温常压下），NHHCl、SONO2 与水组合能形成喷泉。（2）酸性气体与NaOH（aq）组合能形成喷泉，例如CO2与NaOH，SO2与NaOH等。（3）有机气体与有机溶剂组合也能形成喷泉。（4）ONH2 等不溶于水的气体，设计一定实验条件将其反应掉，也能形成喷泉。
用氯化氢与紫色石蕊试液注入水后产生红色喷泉的原因?
1、水中滴加了少量紫色石蕊溶液，遇到氯化氢溶于水形成盐酸酸性溶液，紫色石蕊变红。
2、待反应产生的红棕色二氧化氮（NO2）气体赶尽空气充满整个烧瓶时，立即用尖嘴下绑有一团浸湿水的棉团的玻璃管的胶塞塞紧烧瓶瓶口，并将烧瓶固定在铁架台上，将玻璃管插入盛有紫色石蕊试液的烧杯中（装置如图2）。打开玻璃管上的止水夹，轻轻摇动烧瓶，即可产生美丽的红色喷泉。
3、如氨气溶于水显碱性，向烧杯中的水溶液滴加酚酞，酚酞遇碱显红色，因此形成了红色喷泉。若改用紫色石蕊试剂，则会形成蓝色喷泉。氯化氢、二氧化硫等溶水呈酸性，向烧杯滴加紫色的石蕊试剂，石蕊遇酸变红色，因此形成了红色喷泉。（2）由气体与液体反应后的生成物所决定的。
4、氯化氢极易溶于水，但氯化氢的密度大于空气的，所以收集氯化氢的方法是向上排空气法。（3）引发紫色石蕊溶液上喷的操作是打开止水夹，挤出胶头滴管中的水。（4）在相同条件下，等体积的氨气和氯化氢的物质的量是相等的，又因为水充满烧瓶，所以两个烧瓶中所得溶液的物质的量浓度之比是1：1的。
5、因为氯气通入水之后形成次氯酸和盐酸，从而呈现酸性，而紫色石蕊试液遇酸变红，这就是溶液变红的原因，同时次氯酸具有漂白作用，所以溶液就变成了无色。氯气遇水会产生次氯酸，次氯酸具有净化（漂白）作用，用于消毒——溶于水生成的HClO具有强氧化性。
6、原因：氯气通入石蕊溶液中，氯气先和水反应，反应化学方程式为：H2O＋Cl2＝HCl＋HClO，因为有盐酸（HCl）的的生成，所以溶液变成蓝色，但是同时生成的也有次氯酸（HClO），次氯酸具有强的氧化性，它将石蕊分子氧化，破坏了它的分子结构，所以溶液褪色，变成无色。相关拓展：氯气：化学式为Cl。
氨水喷泉实验原理
1、将胶头滴管中的水挤入锥形瓶中，NH3极易溶于水，导致烧瓶内气体迅速减少，气压降低，在大气压作用下，烧杯内的水被挤入烧瓶中，形成喷泉。用热毛巾加热烧瓶，使得NH3受热膨胀，与烧杯内的水相接处，NH3极易溶于水，发生倒吸，使得水进入烧瓶中。
2、因为将滴灌中的水挤入烧瓶中，这时氨气会溶于水。所以导致内外气压不一样，于是外面的水就会流入烧瓶中。
3、nh3+h20=nh3·h2o 由于大量的氨气溶于水，造成压差，将下面的氨水吸上来，或说下面的氨水冲上去。
4、氨气在水中溶解度很大，在短时间内产生足够的压强差（负压），则打开活塞后，大气压将烧杯内的水压入烧瓶中，在尖嘴导管口形成喷泉。
5、高中喷泉实验都是由于气体易溶于水，气体溶于水后气体减少，压强也减少，从而形成喷泉。如向氨气滴入少量水，溶解了较多的氨气，从而使烧瓶内气压减少，在大气压作用下水被压烧瓶中，从而溶解更多的氨气，使压强少更多，使更多的水进入烧瓶中，形成喷泉。
喷泉实验可以用哪些气体
NHHCl、HBr、HI等极易溶于水的气体均可做喷泉实验。形成喷泉的组合：（1）utp（常温常压下），nhhcl、sono2与水zhi组合能形成喷泉。（2）酸性气体与naoh（aq）组合能形成喷泉，例如co2与naoh，so2与naoh等。
NHHCl、HBr、HI等极易溶于水的气体均可做喷泉实验。其它气体若能极易溶于某液体中时（如CO2易溶于烧碱溶液中），亦可做喷泉实验。物理方法可把气体抽走或物理溶解，化学方法可通过化学反应或化学溶解。
喷泉实验能用氨气（NH3）和氯化氢（HCl）气体。1体积的水常温下大约分别能溶解700体积的氨气和500体积的氯化氢气体。因此，氨气和氯化氢气体溶于水的实验可设计成喷泉实验。气体溶解性大小会对喷泉的形成产生影响。
UTP（常温常压下），NHHCl、SONO2 与水组合能形成喷泉。（2）酸性气体与NaOH（aq）组合能形成喷泉，例如CO2与NaOH，SO2与NaOH等。（3）有机气体与有机溶剂组合也能形成喷泉。（4）ONH2 等不溶于水的气体，设计一定实验条件将其反应掉，也能形成喷泉。
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